Espacio

El Astronomía y exploración espacial

• Espacio exterior, la región del universo que se encuentra más allá de la atmósfera terrestre.
  • Espacio interestelar es la región que media entre las estrellas y no debe confundirse con el espacio intergaláctico, mucho más vacío.
  • Espacio intergaláctico es el espacio físico entre galaxias. Generalmente sin polvo y escombros, el espacio intergaláctico está muy cerca del vacío total.
  • Espacio interplanetario, espacio exterior dentro del Sistema Solar.
• Exploración espacial, los esfuerzos del hombre por estudiar el espacio exterior y viajar por él.
• Agencia espacial, organizaciones dedicadas a la investigación y exploración espacial.
• Colonización del espacio, también llamada humanización del espacio, es el asentamiento humano hipotético, permanente y autónomo (autosuficiente) en el espacio exterior.
• Industria espacial, empresas del sector espacial.
• Monumento a los Conquistadores del Espacio, en Moscú.
men es una magnitud escalar definida como el espacio ocupado por un cuerpo. Es una función derivada ya que se Astronomía y exploración espacial
• Espacio exterior, la región del universo que se encuentra más allá de la atmósfera terrestre.
  • Espacio interestelar es la región que media entre las estrellas y no debe confundirse con el espacio intergaláctico, mucho más vacío.
  • Espacio intergaláctico es el espacio físico entre galaxias. Generalmente sin polvo y escombros, el espacio intergaláctico está muy cerca del vacío total.
  • Espacio interplanetario, espacio exterior dentro del Sistema Solar.
• Exploración espacial, los esfuerzos del hombre por estudiar el espacio exterior y viajar por él.
1. Agencia espacial, organizaciones dedicadas a la investigación y exploración espacial.
2. Colonización del espacio, también llamada humanización del espacio, es el asentamiento humano hipotético, permanente y autónomo (autosuficiente) en el espacio exterior.
3. Industria espacial, empresas del sector espacial.
4. Monumento a los Conquistadores del Espacio, en Moscú.
halla multiplicando las tres dimensiones.

En matemáticas el volumen es una medida que se define como los demás conceptos métricos a partir de una distancia o tensor métrico.
En física, el volumen es una magnitud física extensiva asociada a la propiedad de los cuerpos físicos de ser extensos, que a su vez se debe al principio de exclusión de Pauli.
La unidad de medida de volumen en el Sistema Internacional de Unidades es el metro cúbico, aunque temporalmente también acepta el litro, que se utiliza comúnmente en la vida práctica.


Relación entre capacidad y volumen
La "capacidad" y el "volumen" son términos que se encuentran estrechamente relacionados. Se define la capacidad como el espacio vacío de alguna cosa que es suficiente para contener a otra u otras cosas. Se define el volumen como el espacio que ocupa un cuerpo. Por lo tanto, entre ambos términos existe una equivalencia que se basa en la relación entre el litro (unidad de capacidad) y el decímetro cúbico (unidad de volumen).
Este hecho puede verificarse experimentalmente de la siguiente manera: si se tiene un recipiente con agua que llegue hasta el borde, y se introduce en él un cubo sólido cuyas aristas midan 1 decímetro (1 dm³), se derramará 1 litro de agua. Por tanto, puede afirmarse que:

1 dm³ = 1 litro

Equivalencias

1 dm³ = 0,001 m³ = 1.000 cm³ .

Unidades de volumen
Se clasifican en tres categorías:

• Unidades de volumen sólido. Miden al volumen de un cuerpo utilizando unidades de longitud elevadas a la tercera potencia. Se le dice volumen sólido porque en geometría se utiliza para medir el espacio que ocupan los cuerpos tridimensionales, y se da por hecho que el interior de esos cuerpos no es hueco sino que es sólido.
• Unidades de volumen líquido. Éstas unidades fueron creadas para medir el volumen que ocupan los líquidos dentro de un recipiente.
• Unidades de volumen de áridos, también llamadas tradicionalmente unidades de capacidad. Éstas unidades fueron creadas para medir el volumen que ocupan las cosechas (legumbres, tubérculos, forrajes y frutas) almacenadas en graneros y silos. Estas unidades fueron creadas porque hace muchos años no existía un método adecuado para pesar todas las cosechas en un tiempo breve, y era más práctico hacerlo usando volúmenes áridos. Actualmente estas unidades son poco utilizadas porque ya existe tecnología para pesar la cosecha en tiempo breve.

Biología

• Espacio intervelloso, en embriología, el espacio intervelloso o cámara hemática es una gran laguna sanguínea—de sangre materna—presente en la placenta, rodeando las vellosidades.
• Espacio intersticial, o líquido intersticial o líquido tisular es el líquido contenido en el intersticio o espacio entre las células.
• Espacio intercostal compuesto por los 3 músculos intercostales y el respectivo paquete vasculo-nervioso.
• En ecología se suele denominar territorio o hábitat, aunque se emplea el término espacio, por ejemplo en competencia por el espacio o espacio de nidificación (véase también nicho ecológico).

Física

• Espacio físico: el lugar donde existen los objetos y los fenómenos físicos y donde éstos tienen una posición y dirección.
• Espacio fásico, en mecánica clásica, el espacio fásico o espacio de fases es el espacio formado por las posiciones generalizadas y sus momentos conjugados correspondientes.
• Espacio de configuración en mecánica clásica y mecánica lagrangiana, el espacio de configuración es el espacio de todas las posibles posiciones instantáneas de un sistema mecánico.
• Espacio de Fock, en mecánica cuántica es un sistema algebraico (un espacio de Hilbert) que se usa para describir un estado cuántico.
• Espacio-tiempo, donde se desarrollan los eventos según la teoría de la relatividad.
  • Espacio-tiempo de Minkowski, variedad lorentziana de cuatro dimensiones usada en la teoría general de la relatividad.
• Espacio vacío, donde hay ausencia de materia.

Geografía

• Espacio geográfico, en el que se desenvuelven los grupos humanos en su interrelación con el medio ambiente (véanse también los conceptos de paisaje y territorio).
• Espacio urbano, centro urbano o área urbana.
• En urbanismo a veces se emplea espacio de forma equivalente a suelo urbanizable.
• Espacio periurbano.

• Espacio rural.
• Sintaxis del espacio es un enfoque geográfico que abarca un conjunto de teorías y técnicas para el análisis de configuraciones espaciales.
• Modos de organización del espacio terrestre, según Pierre George la organización del espacio es un acontecimiento para responder a las necesidades de la comunidad local.
• Espacio regional, uno de los problemas clásicos de la geografía.

Ortiz Olvera Juan isidro

La masa

La masa, en física, es la cantidad de materia de un cuerpo.Es una propiedad intrínseca de los cuerpos que determina la medida de la masa inercial y de la masa gravitacional. La unidad utilizada para medir la masa en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg). Es una cantidad escalar y no debe confundirse con el peso, que es una cantidad vectorial que representa una fuerza.


Historia
El concepto de masa surge de la confluencia de dos leyes: la ley Gravitación Universal de Newton y la 2ª Ley de Newton (o 2º "Principio"). Según la ley de la Gravitación de Newton, la atracción entre dos cuerpos es proporcional al producto de dos constantes, denominadas masa gravitacional —una de cada uno de ellos—, siendo así la masa gravitatoria una propiedad de la materia en virtud de la cual dos cuerpos se atraen; por la 2ª ley (o principio) de Newton, la fuerza aplicada sobre un cuerpo es directamente proporcional a la aceleración que experimenta, denominándose a la constante de proporcionalidad: masa inercial del cuerpo.
Para Einstein la gravedad es una propiedad del espacio-tiempo: una deformación de la geometría del espacio-tiempo por efecto de la masa de los cuerpos.
No es obvio que la masa inercial y la masa gravitatoria coincidan. Sin embargo todos los experimentos muestran que sí. Para la física clásica esta identidad era accidental. Ya Newton, para quien peso e inercia eran propiedades independientes de la materia, propuso que ambas cualidades son proporcionales a la cantidad de materia, a la cual denominó "masa". Sin embargo, para Einstein, la coincidencia de masa inercial y masa gravitacional fue un dato crucial y uno de los puntos de partida para su teoría de la Relatividad y, por tanto, para poder comprender mejor el comportamiento de la naturaleza. Según Einstein, esa identidad significa que: «la misma cualidad de un cuerpo se manifiesta, de acuerdo con las circunstancias, como inercia o como peso.»
Esto llevó a Einstein a enunciar el Principio de equivalencia: «las leyes de la naturaleza deben expresarse de modo que sea imposible distinguir entre un campo gravitatorio uniforme y un sistema referencial acelerado.» Así pues, «masa inercial» y «masa gravitatoria» son indistinguibles y, consecuentemente, cabe un único concepto de «masa» como sinónimo de «cantidad de materia», según formuló Newton.
En palabras de D. M. McMaster: «la masa es la expresión de la cantidad de materia de un cuerpo, revelada por su peso, o por la cantidad de fuerza necesaria para producir en un cuerpo cierta cantidad de movimiento en un tiempo dado.»
En la física clásica, la masa es una constante de un cuerpo. En física relativista, la masa es función de la velocidad que el cuerpo posee respecto al observador. Además, la física relativista demostró la relación de la masa con la energía, quedando probada en las reacciones nucleares; por ejemplo, en la explosión de una bomba atómica queda patente que la masa es una magnitud que trasciende a la masa inercial y a la masa gravitacional.
Es un concepto central en física, química, astronomía y otras disciplinas afines

La Densidad

En física y química, la densidad (símbolo ρ) de una sustancia es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa contenida en un determinado volumen.
Ejemplo: un objeto pequeño y pesado, como una piedra de granito o un trozo de plomo, es más denso que un objeto grande y liviano hecho de corcho o de espuma de poliuretano.

   Historia
Según un cuento conocido, a Arquímedes le dieron la tarea de determinar si el orfebre de Hierón II de Siracusa desfalcaba el oro durante la fabricación de una corona dedicada a los dioses, y si además lo sustituía por otro metal más barato (proceso conocido como aleación).Arquímedes sabía que la corona, de forma irregular, podría ser aplastada o fundida en un cubo cuyo volumen se puede calcular fácilmente comparado con la masa. Pero el rey no estaba de acuerdo con estos métodos, pues habrían supuesto la destrucción de la corona.
Desconcertado, Arquímedes se dio un relajante baño de inmersión, y observando la subida del agua caliente cuando él entraba en ella, descubrió que podía calcular el volumen de la corona de oro mediante el desplazamiento del agua. Supuestamente, al hacer este descubrimiento salió corriendo desnudo por las calles gritando: "¡Eureka! ¡Eureka!" (Εύρηκα! en griego, que significa: "Lo encontré"). Como resultado, el término "Eureka" entró en el lenguaje común, y se utiliza hoy para indicar un momento de iluminación.
La historia apareció por primera vez en forma escrita en De Architectura de Vitrubio, dos siglos después de que supuestamente tuviese lugar. Sin embargo, algunos estudiosos han dudado de la veracidad de este relato, diciendo (entre otras cosas) que el método habría exigido medidas exactas que habrían sido difíciles de hacer en ese momento.

Sustancia	Densidad media (en kg/m3)
Aceite	920
Acero	7850
Agua destilada a 4 °C	1000
Agua de mar	1027
Aire	1,2
Aerogel	1-2
Alcohol	780
Magnesio	1740
Aluminio	2700
Carbono	2260
Caucho	950
Cobre	8960
Cuerpo humano	950
Diamante	3515
Gasolina	680
Helio	0,18
Hielo	980
Hierro	7874
Hormigón armado	2400-2500
Madera	600 - 900
Mercurio	13580
Oro	19300
Wolframio	19250
Uranio	19050
Tántalo	16650
Torio	11724
Estaño	7310
Piedra pómez	700
Plata	10490
Osmio	22610
Iridio	22560
Platino	21450
Plomo	11340
Poliuretano	40
Sangre	1480 - 1600
Tierra (planeta)	5515
Vidrio	2500

Sustancia	Densidad media (en kg/m3)
Aceite	920
Acero	7850
Agua destilada a 4 °C	1000
Agua de mar	1027
Aire	1,2
Aerogel	1-2
Alcohol	780
Magnesio	1740
Aluminio	2700
Carbono	2260
Caucho	950
Cobre	8960
Cuerpo humano	950
Diamante	3515
Gasolina	680
Helio	0,18
Hielo	980
Hierro	7874
Hormigón armado	2400-2500
Madera	600 - 900
Mercurio	13580
Oro	19300
Wolframio	19250
Uranio	19050
Tántalo	16650
Torio	11724
Estaño	7310
Piedra pómez	700
Plata	10490
Osmio	22610
Iridio	22560
Platino	21450
Plomo	11340
Poliuretano	40
Sangre	1480 - 1600
Tierra (planeta)	5515
Vidrio	2500

"EL AGUA EN MEXICO, UNA CRISIS QUE NO DEBE SER IGNORADA"

EL AGUA EN MÉXICO

UNA CRISIS QUE NO DEBE SER IGNORADA

El agua es un recurso escaso, proboca escaces en varios recursos, como la producción de comida, y esto provoca la desnutrición en muchas poblaciones.

El agua es el recurso natural  más importante, sin ella no hay vida, el agua dulce es sumamente escasa, el 10% de agua probiene de la explotación, probiene de mantos acuosos, todo ser humano debe tener acceso al agua, se debe tener acceso al agua, se debe promover eficientemente el agua para poder administrarla.
         

          Disponibilidad del agua anualmente:

- Europa 8.57 ML cúbicos
- México 5.40 ML cúbicos
- Norteamerica 15.3 ML cúbicos
- Latinoamerica 38.562 ML cúbicos

Se desperdicia de agua %3.10 , a los usuarios agrícolas solo se les cobra por el riego y eso provoca que se desaproveche, el agua, potable se reducirá al %24 en 2025, también se verán los costos de operación mantenimiento y la inversión sera de servicio privado y social aparte de gubernamental.

"AHORRAR AGUA HOY, PARA EVITAR LA ESCASES MAÑANA"

ELABORADO POR: VERA LUNA JOSÉ FERNANDO

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL NO.2 (METODOS FISICOS DE SEPARACION DE MEZCLAS)

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
Mediante una actividad experimental, el alumno practicara algunas tecnicas comunes de separacion de mezclas.

Cuestionario de conceptos antecedentes.

1- ¿ el agua es una mezcla o un compuesto?. ¿Por que?
R= Compuesto ya que es parte de la naturaleza y esta formado por elementos

2- ¿Qué diferencia existe entre las mezclas homogéneas y heterogéneas?
R= Mezcla  homogénea: que logra pertenecer a un mismo genero
      Mezcla heterogenea: formado por un conjunto de elementos

3-Escribe 5 metodos fisicos diferentes de separacion de mezclas.
R= De cantancion, filtracion, destilacion, evaporacion y subliminacion.

Experimento No.1

Materiales: 1 vaso de precipitados de 250ml                               Sustancias
                 1 papel filtro                                                              agua
                 1 capsula de porcelana                                              arena con Tierra
                 1 embudo de filtracion                                               sal comun
                 1 soporte universal
                 1 anillo de hierro
                 1mechero de bunsen
                 1 tela de alambre con absesto

¿COMO HACERLO?

1 Paso: Dentro de un vaso de precipitados prepara una mezcla, agregando 100 ml de agua, una cucharadita de arena y 1.0 g de sal comun. Agita hasta que se forme la dispersion.

2 Paso: Separa la mezcla anterior. Para ello utilza el papel filtro y un embudo de filtyracion.
vacia la mezcla por el papel filtro, lava bien las paredes del vaso que contenia originalemtente la mezcla y vuelve a vacia el liquido por el papel filtro. Identifica el solido que queda en el papel filtro.

3 Paso: Coloca parte del liquido filtradi en una capsula de porcelana. Calienta la capsula hasta que se evaopre todo el liquido. Observa los cristales formados


Guia de observaciones:

1- ¿Que sustancia quedo en el papel filtro?
R=agua con tierra y sal

2- ¿Cuales sustancias conforman el liquido filtrado?
R= agua y sal

3- ¿ Cual fue la sustancia obtenida al final?
R= agua

Experimento No.2

Materiales:                                                                       Sustancias:

1 embudo de separacion.                                                 Solucion de nitrato cuprico
1 vaso de precipitados de 250 ml                                     Solucion de Yodo
                                                                                       Xileni o Tolueno

1 Paso: Mezcla volumenes iguales (10 ml) de disoluciones diluidas de nitrato cuprico y de yodo. Colocalas dentro de un embudo de separacion, agrega tetracloruro de carbono, tapa el embudo y agita lentamente.

2 paso: La agitacion hace aumentar la presion dentro del embudo. Alivia esta presion abriendo la llave de paso una vez que hayas invertido el embudo.

3 Paso: deja que las capas liquidas se separen y cuando la separacion sea completa, quita el tapon del embudo y vacia la capa del liquido inferior dentro de un vaso de precipitados

GUIA DE OBSERVACIONES:

1- ¿ Que liquido queda en la parte superior?   ACEITE

2- ¿Por que hay que quitar ek tapon del embudo al separa kas dos capas formadas? YA QUE BO SE MEZCLAN POR COMPLETO Y UNO SUBE Y EL OTRO BAJA

3- ¿Explica que fue lo que sucedio en este experimento? EN EL VASO DE PRECIPITADO LLENAMOS AGUA CON ACEITE Y LUEGO EL ACEITE SE SUBIO DEL EMBUDO DE SEPARACION Y LOGRAMOS SEPARAR AGUA CON EL ACEITE.

EXPERIMETNO NO.03

MATERIALES:                                                 Sustancias

1 vaso de precipitados de 250 ml                          Cloruro de sodio
1 Capsula de porcelana                                          p-diclorobenceno
1soporte universal                                                Agua fria
1 anilllo de hierro
1 mechero bunsen
1 tela de alambre con asbesto.

1 Paso:  Mezcla partes iguales de cloruro de sodio y p-diclorobeno dentro de un vaso de precipitado.

2 Paso: En la parte superior del vaso precipitado, coloca una capsula de porcelana que contenga agua fría.

3 Paso: Calienta el vaso de precipitados y observa lo que sucede.

GUIA DE OBSERVACIONES:

1- ¿ Que sustancia quedo en el vaso? LA SAL
2- ¿ Que sustancia quedo en la parte inferior de la cpasula?  SAL SECA Y ACEITE

ARTURO SANCHEZ SERVIN
grupo 451

Actividad experimental No. 1 "Propiedades de los liquidos"

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 1

"PROPIEDADES DE LOS LÍQUIDOS"

         BASE TEORICA

Ebullición: La ebullición es el proceso fisico en el que un líquido pasa a estado gaseoso. Se realiza cuando la temperatura de la totalidad del líquido iguala al punto de ebullición del líquido a esa presión.

Liquido: El líquido es un estado de agregación de la materia en forma de fluido altamente incompresible (lo que significa que su volumen es, muy aproximadamente, constante en condiciones de temperatura y presión moderadas)

Tension superficial: En física se denomina tensión superficial de un líquido a la cantidad de energía necesaria para aumentar su superficie por unidad de área.

Viscosidad: La viscosidad es la oposición de un fluido a las deformaciones tangenciales. 

          OBJETIVO

Tratar de identificar algunas propiedades de distintos liquidos.

EXPERIMENTO 1

EBULLICIÓN DEL AGUA

          Hipótesis:

¿Es posible lograr la ebullición del agua sin calentar?

Respuesta: No es posible, ya que necesita calor para aumentar la temperatura de este liquido

          Materiales:

- 1 Soporte Universal
- 1 Matraz Balón de 500mL
- 1 Pinzas para birreta
- 1 Termómetro de 0 a 150 ° C
- 10 Perlas de Ebullición
- 1 Mechero de Bunsen
- 1 Probeta de 100mL

          Sustancia:

- Agua

1.- Instala un sistema como el que se muestra en la figura
2.- Calienta el agua a fuego moderado hasta ebullición . Registra la temperatura de ebullición

          Observaciones:

Punto de ebullición del agua:  96 °C

EXPERIMENTO 2

CAPILARIDAD Y TENSION SUPERFICIAL

          Hipótesis: 

Tendra qus subir el agua cuando agreguemos los tubos capilares, y en ellos nos daremos cuenta cuanto subira cada minuto en cada liquido, debemos taparle la superficie a los tubos capilares.

          Materiales:

- 1 Gradilla
- 4 Tubos de ensayo de 10x100mm.
- 12 tubos capilares largos
- 1 regla
- Sustancias:
- 3ml. de agua caliente
- 3ml. de agua fría
- 3ml. de aceite lubricante
- 3ml. de etanol

          Procedimiento:

1. Numera los tubos del 1 al 4 y coloca en ellos los líquidos. Utilizando cada tubo para cada sustancia.
2. Introduce un tubo capilar en cada tubo y después de 1 minuto, tapa con el dedo índice el capilar del Tubo 1. Sácalo y mide la altura del etanol, registra el dato y repite el procedimiento 1 veces más con nuevos tubos capilares.

                   Sustancias                                                                  Altura del líquido
                     Líquido                                                                  Primera    Segundo
                      Etanol                                                                      9mm           9mm
              Aceite lubricante                                                              7mm           8mm
                   Agua Fría                                                                   9mm          1.4cm
                Agua Caliente                                                              1.5cm          1.3cm

EXPERIMENTO 3

TENSION SUPERFICIAL

          Hipotesis:

¿Crees que el agua y el agua jabonosa tienen la misma tensión superficial?

Respuesta: No, ya que seria diferente por poner otro tipo de sustancia en al agua.

          Materiales:

1.- Clips
2.- 1 vaso de vidrio

          Sustancias:

1.- Agua
2.- Detergente en polvo

          Procedimiento:

1.- Llena completamente el vaso con agua.
2.- Coloca cuidadosamente los clips, en la superficie del agua. Cuidando que queden en la superficie del agua. Observa lo que sucede.
3.- Ahora, espolvorea un poco de detergente en la superficie del agua y observa lo que sucede con los clips.

          OBSERVACIONES

1.- ¿Que sucedio cuando llenaste el vaso con agua y colocaste los clips?

Respuesta: Los clips flotaron un poco

2.- ¿Que sucedio cuando agregaste el detergente en polvo?

Respuesta: Los clips se hundieron inmediatamente con el jabon

EXPERIMENTO 4

VISCOCIDAD



          Hipotesis:

Liquidos: Agua, glicerina, aceite, etanol. ¿Que liquido crees que tenga la mayor viscosidad y que liquido tiene la menor viscosidad.

Respuesta: La glicerina

          Materiales:

- 4 portaobjetos 

- 1 agitador de vidrio

          Sustancias:

- Agua

- Glicerina

- Etanol

- Aceite lubricante

          Procedimiento:

1. Numera los portaobketos del 1 al 4 y coloca una gota de cada liquido en el portaobjeyos, que ccolocaras de forma inclinada

2. Cuenta el tiempo que tarda en bajar del portaobjetos la gota.

          OBSERVACIONES

           LIQUIDO                 TIEMPO EN DESCENDER
               agua                                  10 segundos
            glicerina                                  5 minutos
      aceite lubricante                            3 minutos
             etanol                                  20 segundos

ELABORADO POR: VERA LUNA JOSÉ FERNANDO

Propiedades de los liquidos